პროეტები ხელოვნებაში

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

პირველი პროქტი

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 3 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 4 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 5 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

Sunday, March 3, 2024

Use of resources in the learning process


My article in Indian Education JAGAT

ხარისხიანი განათლების უზრუნველსაყოფად, უმნიშვნელოვანესია შესაბამისი ხარისხის საგანმანათლებლო რესურსები. სწავლების პროცესში განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია მოსწავლეთა მოტივაციის ამაღლება. საგანმანათლებლო რესურსების გამოყენება კი მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ამ მიმართულებით. სასწავლო პროცესში აუცილებელია მრავალფეროვანი საგანმანათლებლო რესურსების გამოყენება, როგორც მასწავლებლებისათვის, ასევე მოსწავლეებისათვის.
ჩემი სტატია "რესურსების გამოყენება სასწავლო პროცესში" Education JAGAT, მადლობა ამ შესაძლებლობისთვის Mahesh Chandra. მადლობა საქართველოს გუნდის ლიდერს Inga Kharchilava მის არაჩვეულებრივ წევრებს Mamagulashvili Mariam Kakhaber Chakvetadze Mzeo Beradze მაკა სიხარულიძე მოტივაციისთვის. მადლობა , ჩემს მეგობარს, მირანდა მესხს ❤ ❤ ❤


In order to provide quality education,  it is essential to use appropriate educational resources. In the teaching process, it is especially important to raise the motivation of students. The use of educational resources plays an important role in this direction. during   learning process, it is necessary to use a variety of educational resources, it is beneficial for  both teachers and students.

In 2020, in  Georgia, within the framework of a new educational project in 2020, with the cooperation of the Ministry of Education and Science, the Education Coalition, and the support of the United Nations Children's Fund, the first bank of complex tasks was created and placed on ELG.

Since 2015, the Educare organization has been working on the implementation of the Khan Academy. ka.khanacademy.org. More than 5,200 video lessons and thousands of exercises and articles in mathematics, physics, chemistry, biology, cosmology and astronomy, electrical engineering, and computer science have been translated. The same organization launched code.org.

In 2020–2021, CK12 elementary and middle school textbooks and other resources in STEM fields (math, physics, chemistry, and biology) were translated. This project is implemented by the Education Coalition (see https://ck12.edu.ge/). the pandemic period gave teachers motivation to create  learning resources. In this period , a lot of teachers was involved not only in using electronic resources but also in creating them. In a short time teachers  manage to use Microsoft Teams and  create and share video tutorials, share digital resources for teaching. These teachers soon managed to  interest their colleagues and involved  them in this field. I want to mention that resources created by teachers are popular among colleagues.

As for access to digital resources, there are no research in my country, Georgia, that is about the development and use of digital resources. Along with the development of digital resources, it is important to solve the problem of students' and teachers' access to digital resources. As the experience of the pandemic has shown, digital resources are not available for at least a tenth of students. The problem of access to the Internet and computer equipment is relevant for some teachers as well.

In the 21st century, information technologies have an important role in general educational institutions for the proper management of the educational process and for improving the learning process of students. Therefore, there are many innovations and serious challenges for teachers and students, which are difficult to solve and a difficult requires a lot of effort.

As a result of using modern technologies:

• More students are involved in the learning process;

• The teaching process goes beyond the classroom;

• Students will increase their technical knowledge;

• The teaching process becomes more manageable;

• The traditional teaching environment is replaced by a digital environment;

• Teaching becomes more interactive;

• Students actively participate in the teaching process, do  research, and choose the form of teaching themselves.

Due to the scale of the development of modern technologies, it is easy to find a large amount of material on the Internet, so it is important to find a reliable and trustworthy source. In order to find reliable information on the Internet, it is preferable to turn to the websites of educational and governmental institutions and scientific electronic databases. For this purpose, I would like to share with you the experience of using the Google Cultural Institute website of the world's most popular and large-scale artistic association in the educational process. The World Arts and Culture Online Platform is located at the following web address: artsandculture.google.com.

In 2011, Google established the most popular and large-scale online art platform, a kind of exhibition space that houses more than 2,000 museum treasures. The Google Arts & Culture team helps partners digitize, manage, and publish their collections. The site offers access to museums as well as real-world sites with images from Google databases, allowing virtual tours of places such as art installations and the Scientific Center at CERN. The website offers written content, news about museums and galleries, and suggestions for other places of interest. Some of the artifacts are accompanied by a story, which makes the exhibition alive .

From an educational perspective, using a platform accessible from the classroom, discover the latest technology and see performing arts at the Paris Opera, NASA's stunning image archive, and discover stories about our cultural heritage. Most importantly, teachers are able to use the platform effectively in distance learning, allowing students to explore the real collections of museums and galleries using a digital device. Everything on the website is well organized and laid out in a way that is easy to understand and navigate, which is a great option for students to learn even when they are not at  school. Google Arts & Culture is available in a web browser but also works well as an iOS and Android app, so students can access it from their smartphones as well. The app is free to download and use, just like the website. For teachers, there are useful bookmarking and sharing features that allow you to save favorite pages, take a link to a particular exhibit, and share it with the class. It  is   Ideal if you want them to study or research a topic at home before class or vice versa, to prepare for later research and homework in class.

From the website of Google Arts & Culture, it is possible to organize a virtual tour of the famous museums in the world. Virtual museums are an important educational resource, giving you the opportunity to experience virtual reality. View and explore paintings, sculptures, and architectural examples. A virtual tour is a three-dimensional scene placed on the Internet that gives us the opportunity to get an idea of a real object. The created model can be moved virtually. Virtual tours, of course, cannot completely replace real tours, but they are the best way to get to know dream places at any time. Another advantage of such excursions is the opportunity to find a variety of visual materials and broaden the worldview of students, and it also makes the lessons more lively and interesting.

Google Arts & Culture has many possibilities: the function of chronologically sorting samples of world art from different eras; a means of turning  a work of art into another current style; the possibility of virtual viewing of world-famous cities; architectural samples; material depicting the works of famous artists; and also offering interactive experiments and educational cognitive games. A collection of more than 1600 experiments is placed on the website.

In 2021, due to the pandemic caused by COVID 19, in order to increase the accessibility of electronic educational resources for distance learning, the website added the topic "Learn with Google Arts and Culture for Teachers and Parents." You can choose the following subjects: music; history; chemistry; physics; art; biology; geography; computer sciences; literature. When you choose a specific subject, there are  a variety of materials to use: guides, practical tips, stories, famous facts, current events, educational games, experiments, lesson plans, photos, and other visual materials.

Google Arts & Culture, an online platform for world art and culture, is a non-profit initiative working with cultural institutions and artists around the world. Their mission is to preserve and disseminate world art and culture online so that it is accessible to everyone, everywhere. The website offers daily news.

The main challenge today is to find and evaluate the right information according to one's needs and to synthesize the obtained information for useful knowledge or connections. Media literacy, together with critical thinking, reflection, and ethnic behavior, constitutes are the core content for  formatting educated person in today's world.

Nino Tsartsidze, mentor teacher of fine and applied arts of the public school of the village of Modzvi,municipality of Sachkhere , named after SPC Victor Nozadze, and the Orthodox gymnasium of Sairkhe, named after St. Nino.

 

used literature:

1. What is Google Arts and Culture, and How Can It Be Used for Teaching? Tips and tricks https://www.techlearning.com/how-to/what-is-google-arts-and-culture-and-how-can-it-be-used-for-teaching-tips-and-tricks

2. Using the Google art and culture website in the educational process. Nino Tsartsidze. http://mastsavlebeli.ge/?p=33848

3. Georgia: The practice of using school educational resources in the process of ensuring effective teaching and learning, 2022

Sunday, December 3, 2023

Thursday, March 2, 2023

2023 წლის 2 მარტს ააიპ წმინდა ნინოს სახელობის საირხის მართლმადიდებლური გიმნაზიის მე-10 კლაისის მოსწავლეებმა წარადგინეს სახვით და გამოყენებითი ხელოვნებაში და სამოქალაქო განათლებაში განახორციელი პროექტის "საქართველოს კუთხეების კულტურული მემკვიდრეობის კვლევა და პოპულარიზაცია" პრეზენტაცია

 2023 წლის 2 მარტს ააიპ წმინდა ნინოს სახელობის საირხის მართლმადიდებლური გიმნაზიის მე-10 კლაისის მოსწავლეებმა წარადგინეს სახვით და გამოყენებითი ხელოვნებაში და სამოქალაქო განათლებაში განახორციელი პროექტის "საქართველოს კუთხეების კულტურული მემკვიდრეობის კვლევა და

პოპულარიზაცია" პრეზენტაცია . მოსწავლეები მუშაობენ ჯგუფებად აღნიშნული პროექტის სამ თემაზე: 1. ჩემი რეგიონის/ქალაქის/სოფლის კულტურული მემკვიდრეობა
; 2. რეგიონში/ქალაქში/სოფელში მოღვაწე სახვითი და გამოყენებითი ხელოვნების
წარმომადგენლები და ხალხური რეწვის ტრადიციული დარგების ოსტატები. 3.ჩემი რეგიონის/ქალაქის/სოფლის მუზეუმები და მათი პოპულარიზაცია. პროექტის ფარგლებში მოსწვალეებმა განხორცილეს: კულტურული მემკვიდრეობის შერჩეულ ძეგლებზე ინფორმაციის
მოძიება საისტორიო და სახელოვნებათმცოდნეო წყაროებში, მათი გაცნობა და
დამუშავება. წიგნში მითითებული ბმულის და სხვა, დამოუკიდებლად მოძებნილი
სამეცნიერო ლიტერატურის მოძებნა, დამუშავება; საველე სამუშაოები:ძეგლების მონახულება, მათი აღწერა. ძეგლების
ჩანახატების გაკეთება, ძეგლის ფოტოების გადაღება და ვიდეომასალის გადაღება. კონკრეტული ძეგლის შესახებ
არსებული ინფორმაციის ანალიზი ხელოვანებთან და ოსტატებთან შეხვედრა, ინტერვიუს ჩაწერა; კონკრეტული ძეგლების/არტეფაქტების/ექსპონატების ადგილზე
დათვალიერება; მოსწავლეებმა წარმოადგინეს პროექტის განმავშლობაში შექმნილი პროდუქტები: ორენოვანი ფლაერები, გიდიის ტექსტები, ბუკლეტები, მარშუტები , პრეზენტაციები
და მათ მიერ შექმნილი ბლოგი, რომელზეც აიტვირთება, სკოლაში მიმდინარე და მომავალ წლებში განხორცილებული პროეტები.
პროექტის ორგანიზატორი მასწავლებლები: ნინო ცარციძე, კახაბერ მაჭარაშვილი და მე-10 კლასის დამრიგებელი თეონა ღუღუნიშვილი. პროექტი განხორცილდა სკოლის ადმინისტრაციის აქტიური მხარდაჭერით რისთვისაც მადლობას ვუხდით საირხის მართლმადიდებლური გიმნაზია დირქტორს ქალბატონ : ნარგიზ გაბაძეს და დირექტორის მოადგილეს ქალბატონ Ekaterine Giorgadze